第13章雨夜（第3页）

其实老师也很感慨，莱特并非是一个完全无法交流的自闭症儿童，按照他的情况，他是多功能自病症，甚至在一些情况里他的表现非常好，异於常人的聪慧。有一天夜里，福利院里的老师们听到活动室里传来“滴滴答答”的声音，他们担心进小偷，纷纷拿起球bang什麽的，慢慢m0到门口。

没想到一打开，发现是小莱特在漆黑一片的活动室里敲打键盘，黑暗中唯一的光源是莱特面前的显示幕散发出来的。当时老师们都松了一口气。

不是小偷真的太好了。

不过，那麽晚了，莱特为什麽没有去睡觉？老师走了过去，想要带莱特回寝室休息，走到他旁边後发现，莱特居然在敲代码！

“莱特？”老师轻轻地叫了他一声。

莱特仍然专心敲打手中的键盘。

“莱特？”这位负责照看莱特的老师，不si心的又喊了他一声。说来奇怪，莱特刚来福利院时，还能和人相处，至少喊他会有反应。可随後，他就变得原来越不ai说话，越来越不搭理人了......

即使了解他的情况，可面对他越来越严重的病状，开始感到无力的老师变得心累。再这样下去，也许把莱特转到其他专业的看护中心会更好吧...他们能更好的照顾她。

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又过了一段时间，奇迹似乎发生了。

“莱特？”

“嗯。”本来越发自闭的莱特，状况居然发生了转变。虽然他还是只喜欢和积木玩，但是她居然会回应别人。

要知道前不久，负责看护他的老师都感觉到心si，认为莱特会将自己完全和这个世界隔绝起来，到如今莱特可以有适当的回应，以及可以以这样的状态进行学习。

莱特开始接触自己感兴趣的电脑专业。像是利用自闭症独有的天赋，兴趣是最好的老师，他看完一本又一本编程语言的书籍。这让人觉得不可思议。

情况转变後，莱特又被带到专业医生的面前重新做评估，医生对他的诊断依然是自闭症，不过这次是：高功能x自病症。

医生也感到意外，他说：“也许是x别问题。”

“nv生一般都懂得如何伪装自己。很多自病症的nvx患者，她们甚至可以一辈子都过去了，也没有发现过自己有自闭症问题。”

“我猜目前莱特的情况能发生变化，寻求一个合理的理由解释，应该是x别的关系。如果可以的话，按照她的状态，你们可以试试对她的病症进行人为g预，类似於社会化训练。我不能确保有效，但如果有效，至少能做到与其他正常人共处工作，这样她未来就不需要转到社会障碍人士中心里了。”大部分自闭症患者们都是无法逆转病情的状态，可对於莱特是高功能x自闭症这点，结合nvx自闭症患者的特点，也许她仍由一丝希望，改变现状。

“她很聪明，也ai学习。也许她能通过学习建构起与人交流相处的桥梁。”医生的话给了老院长和看护老师很大的信心，在他们正常人的思维里，当然是“不被当做异类就是最好的。”，她们衷心希望莱特可以好起来。